คู่มือการดูแลแม่วัยรุ่นแบบบูรณาการ

คู่มือการดูแลแม่วัยรุ่นแบบบูรณาการ 96 ภาค นวก 3: การให้การปรึกษาวัยรุ่น หลักการสำำ �คัญในการให้การปรึกษาวัยรุ่น การปรึก เป็ กระบว การที่� เก่� ยวข้องกับบุ ลที่� เป็นทั้้� งผู้ให้้การปรึก และผู้้ับการปรึกษา จ ึึงจำำ �เป็้ องมีีกลยุุทธ์์ ใ การสร้้างสัั พัั ภาพ ซึ่่� งเป็ั วใั กที่� สำำ �คััญใ การปรึก ใ การให้้การปรึกษามีีหั กการที่� สำำ �คััญใ การปรึกษาดัังนี้� 1. ผู้ให้้การปรึก ะต้้องได้รับการพััฒ เพื่� อให้้มีี วามรู้้� คว ร อย่างถููกต้้อง ั กการ กล มีีการฝึกฝ ช ญ และ รั ดิ ใ ได้อย่าง เ ผล 2. ผู้ให้้การปรึก ะมุ่่งเน้้ ใ การช่วยเหลืือให้้ผู้้ับการปรึก เปล่� ย แปลง ฤติิกรร ของ เอง และ งออก ของปัญ ด้วย เอง โดย ผู้ใ้ การปรึก เป็ ผู้เอื้ออ วยใ กระบว การ่ าง ๆ 3. ผู้ให้้การปรึก ะต้้องระลึกเ อว่า การให้้การปรึก เป็นทั้้� งศาสตร์์ (Science) และศิลปะ (Art) ยิ� งไปกว่านั้� น การใ้ การปรึก เป็ วิชาชีพที่ต้ องอาศัยการฝึกฝ ช ญ กกว่าการใช้สาั ญส� กใ การช่วยเ ลือผู้รับการปรึกษา 4. ผู้ให้้การปรึก ะต้้องเน้้นถึึง รรยาบรรณของวิชาชีีพ โดยเ ะอย่างยิ� ง การเก็บรัก วามลัับ และรัก ว เป็่ วั วของผู้้ับการปรึก เพื่� อรัก ผลประโยชน์์ของ ผู้้ับคำำ �ปรึก และเป็ การพิิทัักษ์์สิิทธิ์์� ของ ผู้รับการปรึก 5. สัั พัั ภ ระหว่่างผู้ให้้การปรึก และผู้้ับการปรึก เป็นสิ่่� งสำำ �คััญใ การที่� ะทำำ �ให้้กระบว การใ การช่วยเหลืือ ดำ �เนิิ การไปอย่างมีีศักยภาพ ผ ู้้�ับการปรึก้ อมที่่� ะเปิดเผย และ ร งออกของปัญหาที่่� เอง ประ บได้อย่าง ประิิ ภั กษะที่่ � จำำ �เป็นในการให้การปรึกษาวัยรุ่น ทััก ะใ การให้้การปรึกษาวััยรุ่่�น มีีั ถุุประ งค์์เพื่� อสร้้าง ว เข้าใ ใ โลกของ วัยรุ่่�นและสร้้างให้้วัยรุ่่�เรียนรู้้ใ การเผชิญกับโลก แห่่ง วา เป็นจริิ ง และส่่งเสริิ การให้้การปรึกษา เพื่� อให้้วัยรุ่่�นสามา ร พััฒนา การชีีิ ของตน เองให้้เป็ ไปตาม เป้าหม ยของชีีิ ของ เองที่� ได้ระบุไว้ รายละเอียดของทััก ะใ การให้้การปรึกษามีีด ัังนี้� 1.ั ก ะ ฤิ กรร การใ่ ใ (Attending Behavior Skills) ัก ะ ฤิ กรร การใ่ ใ เป็ ฤิ กรร ของผู้ใ้ การปรึก ที่� มีี ว สำำ �คััญ ที่� ผู้ให้้การปรึก ร แ ดงออกได้ด้วยภู ด หรืือ ภ่ ง ที่� บ่งบอกถึึง ว กระตืือรือร้ ใ การให้้การปรึกษากัับวัยรุ่่�น จริงใจที่่� ะช่วยเหลืือ เห็็นค วา สำำ �คััญ ให้้ วา สำำ �คััญ เพื่� อช่วยให้้ผู้้ับการปรึกษา เกิด ว อบอุ่ ใั ใ และ ไ่ รู้ ก่ างเิั ก ะการใ่ ใ แบ่งออกได้ดัง 1.1 การใส่่ใ โดยการแ ดงออกด้วยภู ด เป็ การพููดอย่างต่่อเนื่� องใ เร่� องเดียวกันกัับที่� ผู้้ับการปรึก ได้ พููดให้้ฟังใ ขณะนั้� แ ดงการรับรู้้ และเข้าใ ใั ศ ะ ลอด แ วคิิดและผู้้ับการปรึกษา พ้ อมทั้้� ง การใช้ภ ใ ลัก ณะเดียวกั 1.2 การใ่ ใ โดยการแ ดงออกด้วยภ่ ง เป็ การแ ดง ฤิ กรร่ าง ๆ ที่ไ่ ใช่ค�ู ด แ่ ตี ว ย ที่ส ื่อ วิ ดและ ว รู้สึกของผู้ใ้ การปรึกษาที่ม่ อวัยรุ่ น ท ี่ม รับการปรึก ภ่ งมีน �้ำั ก กกว่าภู ด เช่ การวางั ว การแ ดงสี้ า การเ ลื่อ ไ ว การประ ยตา น�้ำ เสียง การแ่ งกาย เป็้

RkJQdWJsaXNoZXIy NDQyNzM=