แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 125 แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 124 แบบประเมินกิจกรรมส�ำหรับเด็กอายุ 3 เดือน - 1 ปี (ประเมินรายบุคคล) ช่วงอายุตามจริง ชื่อ-นามสกุล ชื่อเล่น ห้อง ครูผู้ดูแล หมายเหตุ ; 1. ให้ท�ำเครื่องหมาย ✔ ในช่อง ท�ำได้ หรือ ท�ำไม่ได้ ตามกิจกรรมประจ�ำวันที่ประเมิน โดยประเมินเด็กเป็นรายบุคคล 2. หากเด็กท�ำไม่ได้ ให้ระบุสาเหตุไว้ที่หมาย สัปดาห์ที่ วันจัด กิจกรรม ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด หมายเหตุ การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม วัน/เดือน/ปีที่จัดกิจกรรม วัน/เดือน/ปีที่จัดกิจกรรม วัน/เดือน/ปีที่จัดกิจกรรม วัน/เดือน/ปีที่จัดกิจกรรม วัน/เดือน/ปี ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ตัวอย่าง แบบประเมินกิจกรรมส�ำหรับเด็กอายุ 1 ปี - 3 ปี สัปดาห์ ชื่อหน่วย ห้อง ครูผู้ดูแล หมายเหตุ ; 1. ให้ท�ำเครื่องหมาย ✔ ในช่อง ท�ำได้ หรือ ท�ำไม่ได้ ตามกิจกรรมประจ�ำวันที่ประเมิน โดยประเมินเด็กเป็นรายบุคคล 2. หากเด็กท�ำไม่ได้ ให้ระบุสาเหตุไว้ที่หมาย ชื่อ-นามสกุล ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด ชื่อกิจกรรมทั้งหมด หมายเหตุ การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม การสังเกตพฤติกรรม วัน/เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ ท�ำได้ ท�ำไม่ได้ อายุจริง ณ วันจัดกิจกรรม 1 สัญลักษณ์ของหนู 1 เพ็ญแข ดช. ก 1ปี5เดือน16วัน ✔ ดช. ข 1ปี4เดือน10วัน ✔ ดช. ค 1ปี4เดือน10วัน ✔ ดช. ง 1ปี4เดือน30วัน ✔ ดช. จ 1ปี6เดือน15วัน ✔ ตามหาภาพสัญลักษณ์ ของตัวเอง เด็กสามารถเคลื่อนไหว ร่างกาย โดยสามารถ ตามหาสัญลักษณ์ของ ตนเองได้