แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 99 แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 98 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ตามวัย ช่วงอายุ 2-3 ปี ล�ำดับ สาระการ เรียนรู้ หน่วย ประสบการณ์ส�ำคัญ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและ สติปัญญา การเข้าใจภาษา การใช้ภาษา การช่วยเหลือตนเองและ การเข้าสังคม 8 ธรรมชาติ รอบตัว ต้นไม้ร่มรื่น กิจกรรม กิจกรรมขว้าง ลูกบอล วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อฝึกการขว้างลูกบอล สื่อ 1. ลูกบอลสี 2. ภาพต้นไม้ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำภาพ ต้นไม้แปะไว้ที่ฝาผนังห้อง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สาธิตการ ขว้างลูกบอลสีให้โดนภาพ ต้นไม้ให้เด็กดู 3. เด็กๆ ขว้างลูกบอลสีให้ โดนภาพต้นไม้ได้ สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถขว้างลูกบอลสีได้ กิจกรรม ขย�ำกระดาษ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อ มือ สื่อ กระดาษสีเขียว น�้ำตาล วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก อธิบาย พร้อมสาธิตการขย�ำ กระดาษให้เด็กดู 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แจก กระดาษให้เด็กขย�ำ กระดาษตาม แล้วน�ำไปติด ที่แบบรูปต้นไม้ทีเตรียมไว้ ทีละคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถใช้กล้ามเนื้อมือ ในการขย�ำกระดาษได้ กิจกรรม บอกส่วนประกอบของต้นไม้ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กชี้บอกส่วนประกอบ ของต้นไม้ สื่อ ต้นไม้ของจริง วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก และเด็กเคลื่อนไหวร่างกายพร้อมท�ำท่า ประกอบตามจังหวะเพลง “กิ่งก้านใบ” 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำต้นไม้จริงมาตั้งไว้ให้เด็กดูพร้อมสนทนา ถึงส่วนประกอบของต้นไม้ เช่น ล�ำต้น ใบ กิ่ง ราก ดอก ผล 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กชี้ส่วนต่างๆของต้นไม้ตามครูบอก สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถชี้บอกส่วนประกอบของต้นไม้ได้ กิจกรรม บ�ำเพ็ญประโยชน์ให้ ส่วนรวม วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อฝึกการช่วยเหลือสังคม สื่อ 1. ถุง 2. ตะกร้า 3. ลังกระดาษ กิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สาธิตการ เก็บใบไม้บริเวณรอบอาคาร 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำเด็กๆ เดินเก็บใบไม้บริเวณอาคาร สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถช่วยเก็บใบไม้ บริเวณอาคารได้ ตัวอย่างการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ตามวัย ช่วงอายุ 2-3 ปี ล�ำดับ สาระการ เรียนรู้ หน่วย ประสบการณ์ส�ำคัญ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและ สติปัญญา การเข้าใจภาษา การใช้ภาษา การช่วยเหลือตนเองและ การเข้าสังคม 10 สัตว์ เลี้ยง แสนรัก สุนัข/แมว/ นก/ปลา/ กระต่าย กิจกรรม เคลื่อนไหวตาม จังหวะ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหว ร่างกาย สื่อ เพลงสัตว์ต่างๆ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก และเด็ก ร้องเพลงสัตว์ต่างๆ พร้อม สาธิตท่าทางประกอบเพลง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก ท�ำท่าประกอบตามเพลง สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถเคลื่อนไหว ร่างกายตามเพลงได้ กิจกรรม ลีลามือ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อฝึกการลากเส้นตาม รอยประ สื่อ 1. ใบงานภาพสัตว์ที่เป็น รอยประ เช่น สุนัข แมว นกปลา กระต่าย เป็นต้น 2. สีเทียนแท่งใหญ่ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำภาพสัตว์ ที่มีรอยประมาให้เด็กดูแล้ว สนทนาชื่อสัตว์แต่ละชนิด 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก อธิบาย พร้อมสาธิตขั้นตอนการ ลากเส้นตามรอยประให้ เด็กดูอย่างช้าๆ 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แจกใบงาน ภาพสัตว์แล้วให้เด็กใช้ สีเทียนลากเส้นตาม รอยประ สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถลากเส้นตามรอย ประได้ หมายเหตุ ถ้าเด็กคนไหนท�ำ ไม่ได้ให้ครูช่วยจับมือเด็ก ประคองเบาๆ ลากเส้นตาม รอยประ กิจกรรม จับคู่ภาพสัตว์ที่ เหมือนกัน วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมความเข้าใจภาษา โดยให้เด็กจับคู่ภาพสัตว์ที่ เหมือนกันได้ สื่อ บัตรภาพสัตว์ เช่น สุนัข แมว นกปลา กระต่าย เป็นต้น วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำบัตรภาพ สัตว์ให้เด็กดูพร้อมกับให้ เด็กเรียกชื่อสัตว์ตาม 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สาธิตการ จับคู่ภาพที่เหมือนกัน 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กออก มาครั้ง 2 คน เพื่อจับคู่ ภาพสัตว์ที่เหมือนกัน 4. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กออก มาจับคู่ภาพจนครบทุกคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถจับคู่ภาพสัตว์ที่ เหมือนกันได้ กิจกรรม หนูน้อยนักท่อง เที่ยว วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อฝึกให้เด็กรู้จักตอบรับหรือ ปฏิเสธ สื่อ บัตรภาพสัตว์ เช่น สุนัข แมว นกปลา กระต่าย เป็นต้น วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำบัตรภาพ สัตว์หลายๆ ชนิด มาติด บริเวณห้อง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก และเด็ก ร่วมกันดูภาพสัตว์ตามมุม ต่างๆ โดยครูตั้งค�ำถาม เกี่ยวกับสัตว์เพื่อให้เด็ก ตอบรับว่าใช่ หรือไม่ใช่ เช่น นี้คือปลาใช่ไหมค่ะ นี้คือกระต่ายใช่ไหมค่ะ 3. ครู/ผู้ดูแลเด็กสังเกตการณ์ ตอบค�ำถามของเด็ก สังเกตุพฤติกรรม เด็กสามารถตอบรับหรือ ปฏิเสธได้ กิจกรรม ร้องเพลงร่วมกับ เพื่อน วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วม ในการร้องเพลงกับเพื่อน สื่อ เพลงสัตว์ต่างๆ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ร้องเพลง “สัตว์ต่างๆ” ให้เด็กฟังช้าๆ ซ�้ำๆ หลายเที่ยวเพื่อให้เด็ก จดจ�ำ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก และเด็กร้อง เพลง “สัตว์ต่างๆ” ร่วมกัน ได้ สังเกตุพฤติกรรม เด็กสามารถร้องเพลงร่วมกับ เพื่อนได้