แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 93 แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 92 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ที่ : อายุ 2-3 ปี ล�ำดับ สาระการ เรียนรู้ หน่วย ประสบการณ์ส�ำคัญ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและ สติปัญญา การเข้าใจภาษา การใช้ภาษา การช่วยเหลือตนเองและ การเข้าสังคม 3 เรื่องราว เกี่ยวกับ ตัวเด็ก อารมณ์ ของฉัน กิจกรรม วิ่งหยิบภาพ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหว ร่างกาย สื่อ/อุปกรณ์ ภาพใบหน้าที่แสดงอารมณ์ ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้า บึ้ง, หัวเราะ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สนทนากับ เด็กเกี่ยวกับภาพใบหน้าที่ แสดงอารมณ์ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้าบึ้ง, หัวเราะ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กวิ่งไป หยิบภาพใบหน้าที่แสดง อารมณ์ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้าบึ้ง, หัวเราะ ตามที่ครู/ผู้ดูแลเด็ก บอก สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถเคลื่อนไหว ร่างกายเพื่อวิ่งไปหยิบภาพได้ กิจกรรม “ปะติดรูปภาพหน้า คน” วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อ มัดเล็กสร้างสรรค์งานศิลปะ สื่อ/อุปกรณ์ 1. กระดาษสี 2. กาว 3. รูปโครงหน้าคน 4. ส่วนประกอบใบหน้าเช่น ตา, คิ้ว, จมูก, ปาก วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำอุปกรณ์ ปะติดภาพใบหน้าคนมาให้ เด็กดู พร้อมแนะน�ำ อุปกรณ์ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก อธิบาย พร้อมสาธิตขั้นตอนการท�ำ ปะติดภาพใบหน้าคน 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แจก อุปกรณ์ปะติดรูปภาพ ใบหน้าคนและให้เด็กท�ำ กิจกรรม สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถใช้มือปะติด กระดาษบนรูปภาพหน้าคน กิจกรรม “อารมณ์ของหนู” วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมให้เด็กเข้าใจในอารมณ์ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้าบึ้ง, หัวเราะ สื่อ/อุปกรณ์ ภาพอารมณ์ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้าบึ้ง, หัวเราะ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก อธิบายและให้เด็กสงเกตลักษณะภาพที่ ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำมา 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำภาพมาวางให้เด็กดูแล้วให้เด็กหยิบภาพ ตรงกับอารมณ์ที่ก�ำหนดมาให้ครู/ผู้ดูแลเด็ก 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ถามเด็กว่า ตอนนี้หนูรู้สึกอารมณ์ไหนค่ะ สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถหยิบภาพตรงกับอารมณ์ที่ครู/ผู้ดูแลเด็กก�ำหนด และสามารถบอกอารมณ์ตามภสพได้ถูกต้อง กิจกรรม ภาพฉันภาพเธอ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กรู้จักการรอคอยให้ ถึงรอบของตนได้ สื่อ ภาพใบหน้าที่แสดงอารมณ์ ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้าบึ้ง, หัวเราะ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก อธิบาย พร้อมสาธิตการผลัดกัน เก็บภาพใบหน้าที่แสดง อารมณ์ต่างๆ เช่น ยิ้ม, ร้องไห้, หน้าบึ้ง, หัวเราะ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก วางภาพ ใบหน้าที่แสดงอารมณ์ต่างๆ ในจุดที่ก�ำหนดและแบ่งเด็ก ออกเป็น 2 แถวเท่าๆ กัน 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้สัญญาณ เด็กผลัดกันเก็บภาพ ใบหน้าที่แสดงอารมณ์ต่างๆ ใส่ตะกร้าจนครบทุกคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถรอให้ถึงรอบของ ตนได้ ตัวอย่างการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ตามวัย ช่วงอายุ 2-3 ปี ล�ำดับ สาระการ เรียนรู้ หน่วย ประสบการณ์ส�ำคัญ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและ สติปัญญา การเข้าใจภาษา การใช้ภาษา การช่วยเหลือตนเองและ การเข้าสังคม 4 เรื่องราว เกี่ยวกับ ตัวเด็ก ประสาท สัมผัสทั้ง 5 กิจกรรม ลิ้มชิมรส วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กได้เคลื่อนไหว ร่างกาย สื่อ รสชาติต่างๆ เช่น หวาน เค็ม เปรี้ยว ขม วิธีจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำรสชาติ ต่างๆ มาสนทนา และให้ เด็กได้ทดลองชิมรส แล้ว บอกว่าคือ รสอะไร 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำรสชาติ ต่างๆ ไปวางไว้โดยให้ห่าง จากเด็กประมาณ 2 เมตร 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สาธิต ขั้นตอนการเดินไปชิม รสชาติต่างๆ แล้ววิ่งกลับ มาบอกว่าคือ รสชาติอะไร สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถเคลื่อนไหว ร่างกายและบอกรสชาติต่างๆ ได้ กิจกรรม พิมพ์ภาพจากนิ้วมือ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อฝึกการใช้กล้ามเนื้อมือ สื่อ สี โปสเตอร์ นิ้วมือเด็ก กระดาษ A4 วิธีจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สาธิต ขั้นตอนการพิมพ์ภาพจาก นิ้วมือให้เด็กดู 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แจก อุปกรณ์และให้เด็กปฏิบัติ กิจกรรมพิมพ์ภาพจาก นิ้วมือตามจินตนาการของ ตนเอง 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สอบถาม เด็กถึงภาพที่ตัวเองท�ำ เช่น ภาพนี้คือ อะไรค่ะ เพื่อให้เด็กได้คิดตาม สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถพิมพ์ภาพจากนิ้ว มือ กิจกรรม เอ๊ะ! เสียงอะไร วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กชี้บัตรภาพสัตว์ตาม เสียงที่ได้ยิน สื่อ เพลงเกี่ยวกับสัตว์ (หรือ CD เสียงสัตว์ต่างๆ) บัตรภาพ สัตว์ วิธีจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำบัตรภาพ สัตว์ติดไว้ที่ต่างๆ ในห้อง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ร้องเพลง และเลียนเสียงของสัตว์ ให้เด็กฟัง 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก บอกเด็กให้ ชี้บัตรภาพสัตว์ตามที่ครู เลียนเสียง สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถชี้บัตรภาพตาม เสียงที่ได้ยินได้ กิจกรรม อะไรอยู่ในกล่อง วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กได้สัมผัสโดยการ จินตนาการและบอกลักษณะ รูปร่างที่สัมผัส สื่อ กล่องทึบ สิ่งของที่มีพื้น สัมผัสที่ต่างกัน เช่น ลื่น เหนียว เย็น ขรุขระ เป็นต้น วิธีจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำของเล่น ที่มีพื้นสัมผัสที่ต่างกัน เช่น ลื่น เหนียว เย็น มาสนทนา และให้เด็กทดลองสัมผัส จากนั้นน�ำไปใส่ไว้ใน กล่องทึบ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กออก มาหยิบของในกล่อง ทีละคนและให้เด็กอธิบาย ว่าสิ่งของที่สัมผัสมี ลักษณะอย่างไร สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถบอกลักษณะผิว สัมผัสต่างๆ ได้ กิจกรรม ดื่มนมกันเถอะ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กหยิบจับและยกแก้ว นมดื่มด้วยตัวเอง สื่อ แก้วนม นม วิธีจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำแก้วนม และนมมาสนทนากับเด็ก ถึงวิธีการดื่มนมเราใช้ อวัยวะใดในการหยิบจับ และดื่มนมได้ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สนทนากับ เด็กถึงประโยชน์ของนม และชวนกันดื่มนม 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก ท่องกลอนดื่มนมพร้อมกัน และดื่มนมให้หมด จนครบ ทุกคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถหยิบจับและยก แก้วนมดื่มเองได้