แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 91 แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 90 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ตามวัย ช่วงอายุ 2-3 ปี ล�ำดับ สาระการ เรียนรู้ หน่วย ประสบการณ์ส�ำคัญ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและ สติปัญญา การเข้าใจภาษา การใช้ภาษา การช่วยเหลือตนเองและ การเข้าสังคม 1 เรื่องราว เกี่ยวกับ ตัวเด็ก สัญลักษณ์ ของหนู กิจกรรม ตามหาภาพ สัญลักษณ์ของตัวเอง วัตถุประสงค์การจัด กิจกรรม เพื่อกระตุ้นให้เด็ก เคลื่อนไหวร่างกายโดย การเดิน สื่อ/อุปกรณ์ ภาพสัญลักษณ์ของเด็ก แต่ละคน วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำภาพ สัญลักษณ์ประจ�ำตัวมา ให้เด็กดู 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก เดินตามหาภาพ สัญลักษณ์ของตัวเอง 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก หยิบภาพสัญลักษณ์ของ ตนเองมาให้ครู สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถเคลื่อนไหว ร่างกายโดยการเดินได้ กิจกรรม ระบายสีภาพ สัญลักษณ์ตนเอง วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กระบายสีภาพได้ สื่อ 1. ภาพสัญลักษณ์ของเด็ก 2. สีเทียน วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำภาพ สัญลักษณ์ประจ�ำตัวของ แต่ละคนมาให้เด็กดู อธิบายพร้อมสาธิตการ ระบายภาพ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แจก สีเทียนและภาพ สัญลักษณ์ให้เด็กระบาย สีตามจินตนาการของ ตนเอง สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถระบายสีภาพได้ กิจกรรม สัญลักษณ์ของหนู อยู่ไหน วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กหยิบสัญลักษณ์ ของตนเองได้ สื่อ ภาพสัญลักษณ์ของเด็ก วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แนะน�ำ สัญลักษณ์ของเด็ก แต่ละคน 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำ สัญลักษณ์ติดไว้ตาม จุดต่างๆ ในห้องเรียน 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก หยิบสัญลักษณ์ของ ตัวเองมาให้ครู สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถหยิบสัญลักษณ์ ของตนเองได้ กิจกรรม บอกชื่อสัญลักษณ์ ของตัวเอง วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กบอกชื่อ สัญลักษณ์ของตนเองได้ สื่อ 1. ภาพผลไม้ 2. ภาพสัตว์ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก เรียกชื่อ ภาพสัญลักษณ์ของเด็ก พร้อมให้เด็กเรียกตาม 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก ออกทีละคนชี้สัญลักษณ์ ของหนูแล้วบอกว่าชื่อ ภาพอะไร สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถบอกชื่อภาพ สัญลักษณ์ของตนเองได้ กิจกรรม เก็บของเข้าที่ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กเก็บสิ่งของ เครื่องใช้เข้าที่ได้ สื่อ สิ่งของเครื่องใช้ที่มีภาพ สัญลักษณ์ของเด็ก วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก อธิบาย พร้อมสาธิตวิธีการเก็บ สิ่งของ เครื่องใช้ตามภาพ สัญลักษณ์ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กเก็บ สิ่งของ เครื่องใช้ตาม สัญลักษณ์ของตนเอง สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถเก็บสิ่งของ เครื่องใช้เข้าที่ได้ถูกต้อง ตัวอย่างการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ตามวัย ช่วงอายุ 2-3 ปี ล�ำดับ สาระการ เรียนรู้ หน่วย ประสบการณ์ส�ำคัญ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและ สติปัญญา การเข้าใจภาษา การใช้ภาษา การช่วยเหลือตนเองและ การเข้าสังคม 2 เรื่องราว เกี่ยวกับ ตัวเด็ก ร่างกาย ของฉัน กิจกรรม เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง “กระโดดเพื่อ เพิ่มพลัง” วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กใช้กล้ามเนื้อมัด ใหญ่ในการกระโดดข้ามเชือก ได้ สื่อ 1. เพลง “กระโดดเพื่อเพิ่ม พลัง” 2. เชือก วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก และเด็ก ร่วมกันร้องเพลงกระโดด เพื่อเพิ่มพลังพร้อมท�ำท่า ทางประกอบเพลง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำเชือกติด บนพื้นห้อง สาธิตการ กระโดดข้ามเชือกให้เด็กดู 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กต่อ แถวและกระโดดข้ามเชือก ทีละคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถใช้กล้ามเนื้อ มัดใหญ่กระโดดข้ามเชือกได้ กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กสามารถพิมพ์มือ ของตนเองได้ สื่อ 1. สีโปสเตอร์ 2. กระดาษขาว วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สนทนากับ เด็กเกี่ยวกับการพิมพ์มือ ลงบนกระดาษต่างๆ พร้อม สาธิตขั้นตอนการพิมพ์มือ ลงบนกระดาษ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กออก มาท�ำกิจกรรมพิมพ์ภาพ มือทีละคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถพิมพ์มือลงบน กระดาษของตนเองโดยดูได้ จากผลงานเด็ก กิจกรรม ตัวหนู วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กสามารถชี้อวัยวะได้ สื่อ 1. ตัวเด็ก 2. เพลงอวัยวะ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ร้องเพลง อวัยวะ (ตา ดู หู ฟัง) พร้อมท�ำท่าทางประกอบ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กชี้ อวัยวะตามครูบอกคนละ 1 ครั้ง จนครบทุกคน สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถชี้อวัยวะได้ถูก ต้อง กิจกรรม ร่างกายของฉัน วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กสามารถพูดค�ำที่มี ความหมายได้ 2 ค�ำ สื่อ 1. เพลง ตาดู หูฟัง วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ร้องเพลง ตาดู หูฟัง ให้เด็กฟัง 1 รอบ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำเด็กชี้ อวัยวะส่วนต่างๆ ใน ร่างกาย พร้อมถามตอบ ชื่ออวัยวะกับเด็ก 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ร้องเพลง พร้อมทบทวนอวัยวะใน ร่างกายแล้วให้เด็กๆ บอก ชื่ออวัยวะอีกครั้ง สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถตอบค�ำถามโดย ใช้วลี 2 ค�ำได้ถูกต้อง กิจกรรม หนูน้อยมือสะอาด วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม เพื่อให้เด็กสามารถล้างมือและ เช็ดมือได้ สื่อ 1. อ่างล้างมือ 2. สบู่ 3. ผ้าเช็ดมือ วิธีการจัดกิจกรรม 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก พาเด็กไป ห้องน�้ำเพื่อฝึกให้เด็ก ล้างมือโดยครูเป็นผู้สาธิต ขั้นตอนวิธีการล้างมือ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก หยิบสบู่ให้ เด็กฟอกที่มือแล้วให้เด็ก ถูมือ 7 ขั้นตอน 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็ก ล้างมือด้วยน�้ำสะอาดแล้ว เช็ดมือด้วยผ้าเช็ดมือ สังเกตพฤติกรรม เด็กสามารถล้างมือและเช็ด มือได้ด้วยตนเอง