แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 71 แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 70 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ที่ : ช่วงอายุ 1-2 ปี กิจกรรมที่ 2: การฝึกการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือ-ตา วัตถุประสงค์ : เพื่อฝึกความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมือ นิ้วมือ ให้พร้อมในการหยิบจับ ฝึกการท�ำงานอย่างสัมพันธ์กันระหว่างมือกับตา ช่วงอายุ กิจกรรม สื่อ วิธีการจัดกิจกรรม การสังเกตพฤติกรรม 13 - 19 เดือน ใบหน้าของหนู (เพื่อฝึกทักษะการสังเกตและการใช้มือ หยิบจับชิ้นส่วนประกอบใบหน้า) - ภาพใบหน้า 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แนะน�ำส่วนต่างๆของใบหน้าว่ามีอะไรบ้าง พร้อม สาธิตวิธีการติดส่วนประกอบอวัยวะบนใบหน้าให้เด็กดู 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กแต่ละคนหยิบส่วนประกอบของใบหน้าแล้ว น�ำไปติดบนใบหน้า เช่น ติด ตา จมูก ปาก ให้ครบและถูกต้อง เด็กสามารถใช้นิ้วมือในการ หยิบชิ้นส่วนประกอบของ ใบหน้า เช่น ตา จมูก ปาก และน�ำไปติดบนภาพใบหน้าได้ ถูกต้อง ไม้หนีบหลากสี (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - ไม้หนีบขนาดต่างๆ 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำไม้หนีบผ้าขนาดต่างๆมาให้เด็กดูและสาธิตวิธี การจับไม้หนีบที่ถูกต้อง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กออกมาท�ำกิจกรรมที่ละคนจนครบ 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำเชือกมาผูกเป็นที่ตากผ้าในบริเวณห้องแล้วให้ เด็กทุกคนเอาไม้หนีบไปหนีบที่เชือก เด็กสามารถใช้นิ้วมือในการจับ ไม้หนีบได้ ต่อไม้บล็อก (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - ไม้บล็อก 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แนะน�ำอุปกรณ์ และสาธิตวิธีการต่อไม้บล็อกให้ เด็กๆ ดู 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กนั่งต่อไม้บล็อก 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก สังเกตเด็กและคอยให้ความช่วยเหลือถ้าเด็กท�ำได้ ปล่อยให้ท�ำเอง เด็กสามารถใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ในการต่อไม้บล็อกได้สูง 2 ชิ้น ขึ้นไป กิจกรรมงานปั้น (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - แป้งโด 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กน�ำแป้งโด สีต่างๆ ร่วมสนทนากับเด็กและ สาธิตการปั้นตามจินตนาการ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก และเด็กร่วมกันปั้นแป้งโด เป็นรูปตามจินตนาการ เด็กสามารถปั้นแป้งโดได้ตาม จินตนาการสร้างสรรค์ศิลปะได้ ด้วยตนเอง ช่วงอายุ กิจกรรม สื่อ วิธีการจัดกิจกรรม การสังเกตพฤติกรรม ขีดเขียนตามจินตนาการ (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - สีเทียนแท่งใหญ่ - กระดาษ A4 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แจกกระดาษให้เด็กพร้อมสาธิตวิธีการจับสีเทียน วาดภาพอย่างถูกต้อง 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มๆ ละ 4-5 คน ในการท�ำ กิจกรรม เด็กสามารถขีดเขียนเป็นเส้น ต่างๆ ได้เอง โดยดูจากผลงาน ของเด็ก 20 - 24 เดือน ขย�ำกระดาษ (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - กระดาษสีเขียว - รูปต้นไม้ที่ไม่มีใบ - กรรไกร 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำรูปต้นไม้ที่ท�ำไว้มาติดหน้าห้องและสาธิตการน�ำ กระดาษที่เด็กขย�ำไว้มาติดที่กิ่งไม้ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กขย�ำกระดาษแล้วน�ำไปติดที่ต้นไม้ เด็กสามารถใช้มือในการขย�ำ กระดาษในการท�ำกิจกรรมได้ เมล็ดถั่วแดงใส่ขวด (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - ขวด/ตะกร้า - เมล็ดถั่วแดง 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กน�ำขวดมาจากบ้าน 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก น�ำถั่วแดงใส่ในตะกร้าพร้อมวิธีการหยิบ เมล็ดถั่วแดงใส่ขวดที่ละเม็ด 3. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กท�ำกิจกรรมโดยมีครูดูแล ขณะเด็กท�ำกิจกรรมอย่างใกล้ชิดเพื่อไม่ให้เกิดอันตรายกับเด็ก เด็กสามารถใช้มือในการหยิบ เมล็ดถั่วแดงใส่ขวดที่ละเม็ดได้ แยกสี (เพื่อฝึกทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก) - ขวดน�้ำสีต่างๆ - แผ่นภาพสีต่างๆ 1. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ร่วมสนทนากับเด็กเกี่ยวกับสีต่างๆ 2. ครู/ผู้ดูแลเด็ก ให้เด็กแยกสีที่เหมือนกันอยู่ให้อยู่กลุ่มเดียวกัน เด็กสามารถใช้มือในการหยิบ จับขวดน�้ำหรือแผ่นสีที่เหมือน กันอยู่ให้อยู่กลุ่มเดียวกันได้