แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 33 แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 32 • การเลือกใช้สื่อประกอบการจัดกิจกรรม สื่อเป็นเครื่องมือของการเรียนรู้ ท�ำหน้าที่ เป็นตัวกลางการถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจ การเพิ่มพูนทักษะ และประสบการณ์ สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก กระตุ้นการส่งเสริมพัฒนาการตามวัย การน�ำสื่อมาใช้ ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก เช่น การใช้สื่อที่เป็นจริง สื่อธรรมชาติ การใช้สื่อที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก การใช้สื่อเพื่อ พัฒนาเด็กในด้านต่างๆ ให้ครบทุกด้านและปลอดภัยกับตัวเด็ก ซึ่งมีกระบวนการเลือกใช้สื่อดังนี้ 4. การซ่อม มีการส�ำรวจสื่อทุกสิ้นปี เพื่อดูว่า สื่อช�ำรุดหรือไม่ มีการจัดเก็บสื่อเก่าหรือ ซ่อมแซม 1. การจัดหา มีการสอบถามความต้องการใน การใช้สื่อของครู/ผู้ดูแลเด็กแต่ละช่วงวัย โดย ให้ตัวแทนแต่ละห้องจัดส่งความต้องการทุก ต้นปี 2. การจัดเก็บ สื่อทุกประเภทมีการจัด ทะเบียนคุมไว้ มีเอกสารชัดเจนเพื่อสะดวกใน การติดตามและดูแล ผู้จัดเก็บอาจเป็นหัวหน้า ห้องหรือนักวิชาการศึกษา 3. การจัดการ ครู/ผู้ดูแลเด็กตัวแทนห้อง เบิก สื่อตามกิจกรรมประจ�ำวันที่ก�ำหนดไว้ตาม แผน ตัวอย่างลักษณะการใช้สื่อตามช่วงวัย ลักษณะของสื่อ ช่วงอายุ 0-6 เดือน 6-12 เดือน 13-24 เดือน 25-36 เดือน 1. สื่อธรรมชาติ (สิ่งที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ) - ส่วนประกอบของต้นไม้ เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ดอกไม้ฯ - ส่วนประกอบของต้นไม้ เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ดอกไม้ฯ - ส่วนประกอบของต้นไม้ เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ดอกไม้ฯ - น�้ำ ทราย ดิน - อาหาร 5 หมู่ เช่น ข้าว ไข่ ผัก ผลไม้ - ส่วนประกอบของต้นไม้ เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ดอกไม้ ฯ - น�้ำ ทราย ดิน - อาหาร 5 หมู่ เช่น ข้าว ไข่ ผัก ผลไม้ 2. สื่อวัสดุ (วัสดุ คือ สิ่งที่น�ำมาใช้แล้ว หมดไป) - ใบหน้าผู้เลี้ยงดู - การสัมผัสและปฏิสัมพันธ์ของ ผู้เลี้ยงดู - สีเทียนแท่งใหญ่ ในการลาก เส้นและระบายสี - แป้งโด ในการปั้น - ลูกปัด หลอดกาแฟ ในการร้อย - สีเทียนแท่งใหญ่ ในการลาก เส้นและระบายสี โดย - แป้งโด ในการปั้น - กระดาษสี กาว ฯ ใช้ใน การฉีก ปะ - ลูกปัด หลอดกาแฟฯ ใน การร้อย - สีเทียนแท่งใหญ่ ในการลาก เส้นและระบายสี - แป้งโด ในการปั้น - กระดาษสี กาว ฯ ใช้ใน การฉีก ปะ - ลูกปัด หลอดกาแฟฯ ในการร้อย - เครื่องเขย่า กลองฯ ใช้ในการเคาะจังหวะ 3. สื่ออุปกรณ์ (อุปกรณ์ คือ เครื่องมือ, เครื่องใช้) - โมบาย กรุ๊งกริ๊ง - เครื่องเขย่า กลองฯ ใช้ใน การเคาะจังหวะ - ตุ๊กตา บล็อกไม้ขนาดใหญ่ ภาพสัตว์หรือภาพประกอบ การเรียนรู้ส�ำหรับเด็ก - เครื่องเขย่า กลอง ใช้ใน การเคาะจังหวะ - ตุ๊กตา บล็อกไม้ขนาดใหญ่ ภาพสัตว์หรือภาพประกอบ การเรียนรู้ส�ำหรับเด็ก - เครื่องเล่นสนาม - บ่อทราย - ตุ๊กตา บล็อกไม้ขนาดใหญ่ ภาพสัตว์หรือภาพประกอบ การเรียนรู้ส�ำหรับเด็ก - เครื่องเล่นสนาม - บ่อทราย 3 21 c