คู่มือแผนการเรียนการสอนเลี้ยงดูตามคำสอนพ่อ

39 ส�ำนักงำนเลขำธิกำรกำรศึกษำ. รูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้เพื่อพัฒนำควำม สำมำรถของเด็กในกำรอ่ำน คิด วิเครำะห์ เขียน และสร้ำงองค์ควำมรู้ด้วยตนเอง โดยเน้นผู้เรียนเป็นส�ำคัญ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหำนคร : ส�ำนักงำนเลขำธิกำร กำรศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร, 2550. ส� ำนักงำนเ ลขำธิกำรกำรศึกษำ . กำรจัดกำร เ รียนรู้ แบบโครงงำน. . กรุงเทพมหำนคร : กลุ่มส่งเสริมนวัตกรรมกำรเรียนรู้ของครูและบุคลำกรทำงกำร ศึกษำ ส�ำนักมำตรฐำนกำรศึกษำและพัฒนำกำรเรียนรู้ ส�ำนักงำนเลขำธิกำรกำร ศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร, 2550. ส�ำนักงำนเลขำธิกำรกำรศึกษำ. กระบวนกำรเรียนรู้เพื่อเสริมสร้ำงคุณธรรม จริยธรรมเด็กปฐมวัย. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหำนคร : ส�ำนักงำนเลขำธิกำร กำรศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร, 2550 อ้างอิง