คู่มือการดำเนิงานอนมัยโรงเรียนสำหรับบุคลากรสาธารณสุข

56 คู่่� มืือการดำำ �เนิิ งา อ ามััยโรงเรีย สำำ �หรับบุ ลากร าธารณสุุข 8 2 1 การขัั เ � อนโ งเรีียนส่่งเิ มสุุขภาพใน หมวดที่่� 21 - การถ่่าย อ โยบาย และแ่ � การปฏิิบัติ - การแต่งตั� ง ณะกรร การ/ ณะ ำ �งา ใ การดำำ �เนิิ งา - การวิิเ ราะห์ า การณ์ปั หา สุุขภา และกำ �ห แ างการแก้ไข ปั หาร่่วมกัั - โ รงการของโรงเรีย และโ รงงา ของ นัักเรีย ที่่� แก้ไขปั หาสุุขภา และ อ ามััยสิ่� งแ อ ใ โรงเรีย หรือ ชุ ช - การบูรณาการประเด็็ุ ขภา ใ หลักสููตรการเรีย การ อ หรือ กิ กรร เสริิ หลักสููตร - การนิิเ ศ ติ ตา ประเมิิ ลการ ดำำ �เนิิ งา นโย ายแ ะทรััพยาก - การกำ �ห โยบาย/วิิสััยั ศน์์/ การบูรณาการประเด็็ ใ โยบายหรือ วิิสััยั ศน์์ของโรงเรีย - การกำ �ห ประเด็็ าุ ขภา ใ แ งา โรงเรีย และการแ งหาุ ระั ยากรใ การพััฒ าโรงเรีย ส่่งเสริิุ ขภา โภ นากา อาหา อดภััย เด็็กไทย สุุขภาพดีี - มีีการจัั อาหารกลางวัั ตา าตรฐา อาหารกลางวัั สำำ �หรับเด็็กไ ย การดููแล า ะอา และุ ณภา ของ เครื่่� องปรุง การใช้เกลือไอโอ หรือิ ตภัณฑ์์เสริิ ไอโอ - นัักเรีย ได้้ดื่� รืุ กวัั ได้้ รับการเก็บรัก าใ า ที่่� และ อุณหภููมิที่่� เห าะุ กวัั - การ บุ การจัั ำ �หน่่ายหรือบริการ อาหาร/อหารว่่าง/เครื่่� องดื่� /ข ที่่� มีี ลเสีียต่อสุุขภา ไุ ณ า าง โภช าการ และมีีร ห าั เ็ั และมััั - การ บุ มกำำ �กับการตลา หรือ สื่� อโ ณาที่่� เก่� ยวกัับอาหารที่่� ลเสีีย ต่อสุุขภา และไุ ณ า าง โภช าการ - โรงอาหาร า เกณฑ์์ าตรฐา สุุขาภิบาลอาหารใ โรงเรีย 7 6 5 4 ก ะ นกา เรีียนรู้้�สู� เด็็กไทย อบรู้้� ด้้านสุุขภาพ - วััตกรร เพื่� อสร้้าง า รอบรู� ด้้าุ ขภา หรือการบูรณา า รอบรู� ด้้าุ ขภา ใ าระการเรียนรู้� - มีีการจัั กระบ การสร้้าง า รอบรู� ด้้าุ ขภา (V-Shape) อนามัยโ งเรีียน/สุุขาภิ า ขภาพ - การตรั กรองสุุขภา เบื� องต้้นโ ย อ ามััย/ ประจำำ �ชั� - การตรั กรองสุุขภา โ ย เจ้้าหน้้าที่่� าธารณสุุข สิ่� งแ้ อม อดภััยโ งเรีียน อ โ - มีีการจัั การสิ่� งแ อ ใ โรงเรีย ที่่� เอื� อต่อสุุขภา - มีีการเฝ้้าระวััง/กำ �จัั / บุ โร / ยาเิ - มีีการป้องกั โรุ บัติใหม่่และ ภัยุ ก า าุ ขภา - มีีการดำำ �เนิิ การให้โรงเรีย ปลอ ารเิ กา น ม ะหว่่างโ งเรีียน ผู้ ก อง แ ะภา ะ าสััง ม การ ระหว่่างโรงเรีย ผู้้� ปก รอง ชุ ช และภา เ อข่าย/ ภา ประชาสััง 9 10 ที่่� า: โ งเรีียนส่่งเิ สุุขภาพ ะดัับ าต ฐาน ากล (GSHPS) ปีี 2565 เกณฑ์์มา ฐานด้้านก ะ นกา 10 องค์์ ะกอ้ นแ้ านสุุขภาพในโ งเรีียน - ณะผู้้� บริหารั บุ การดำำ �เนิิ งา โรงเรีย งเสริิุ ขภา - ผู้้� บริหาร บุ ลากร มีีการเฝ้้าระวัังสุุขภา ของต เองและเป็ แบบด้้าุ ขภา (Role Model) - อ ามััย า การอบร หลักสููตร อ ามััยโรงเรีย ของกระ ร ง าธารณสุุข 3 โ งเรีียนคืือองค์์ก แห่ง ามสุุข - โรงเรียั ดพื้้� ที่่� สร้้าง รร์ สำำ �หรับ นัักเรีย จัั การเรีย การ อ ในรููป แบบ Active Learning หรือ Problem-Based Learning : PBL หรือ Professional Learning Community :PLC - มีีแ / าตรการ/แ างการป้องกั การใ ามรุุ แรงุ กรูปแบบ ร � ง การกลั� แกล้งรังแกกั (Bully) ใ โรงเรีย - มีีระบบการดููแลช่่วยเหลือนัักเรีย กิ ก มทางกายเพียงพอแ ะนอนหั - า ที่่� และอุปกรณ์ใ การจัั กิ กรร างกาย - มีีการจััดตั้� งช รมกิิ กรร างกาย - นัักเรีย เข้าร่่วมกิิ กรรมก้้า าใ หรือ มีีการเข้า การออกกำ �ลังกายใ รูปแบบอื� - มีีโปรแกร งเสริิ การออกกำ �ลังกาย - มีีการจััดกิิ กรร างกายของนัักเรีย อย่างน้้อย วัั ละ 60 า - นัักเรีย อ หลับเพีียง อ - นัักเรีย ได้้รับการ อบ รร ภา างกายตา เกณฑ์์