คู่มือการดำเนิงานอนมัยโรงเรียนสำหรับบุคลากรสาธารณสุข

1 คู่่� มืือการดำำ �เนิิ งา อ ามััยโรงเรีย สำำ �หรับบุ ลากร าธารณสุุข บ ที่่� 1 วา เป็ างา อ ามััยโ งเรีีย 1.1 วา เป็ างา อ ามััยโ งเรีีย สืืบเนื่� อง าก เด็็ ระบร ราชช ก ระบิ าแห่งการแ์ และการ าธารณสุุขไ ย ได้ รงเห็ า สำำั ของ งา อ ามััยโรงเรีย ซึ่� งเป็ งา ให้บริการขั� นพื้้� ฐา ของ าธารณสุุข ระอง์ ท่่า ได้ รงริเริ�ั ดตั้� งแ ก สุุขาภิบาล โรงเรียนขึ้� นกัับกระ ร งธรร การเป็ � งแรกเมื่� อปี .ศ. 2468 ต่อ า ระราชกฤ ฎีีกา ยกฐา ะเป็ กองสุุขาภิบาล โ ยให้้ข � นกัับกร ลศึก าและโอ เข้าเป็ หน่่ ยงา หนึ่� งใ กระ ร ง าธารณสุุข เมื่� อมีีการ าป ากระ ร งใ ปี .ศ. 2485 ภายหลังเปล่� ยนชื่� อเป็ กองอ ามััยโรงเรีย สัังกั กร อ ามััย มีีหน้้าที่่� หลักใ การดููแลสุุขภา ของ ประชาชุ กกลุ� วััย หลัง ากนั้� ได้้มีีการพััฒ าและดำำ �เนิิ งา อย่างต่อเนื่� องเป็ เ ลา า กว่่า 80 ปี ซึ่� งสรุุป าระ สำำั า เป็ า อสัังเขปได้้ดัังนี้� เมื่� อปี .ศ. 2510 ได้้มีีการขยาย ลโ รงการอ ามััยโรงเรีย ใ แั ฒ าการเศร ฐกิ แห่งชาติ ฉบับที่่� 2 ซึ่� งมีี วััตถุุประ ง์ เพื่� อให้้นักเรีย ช บ ได้้รับบริการอย่างทั่่� ถึึง โ ยให้เจ้้าหน้้าที่่� าธารณสุุขใ องถิ่� และหน่่ ยงา ที่่� เก่� ยวข้้องในพื้้� ที่่� เขตรับิ ชอบดำำ �เนิิ การงา อ ามััยด้้านพื้้� ฐา แ างการปฏิิบัติงานมีีการแบ่งระดัับบริการอ ามััย เป็ 4 ระดัับ ต่อ าในปีี 2516 ได้้ปรับล เป็ 3 ระดัับเพื่� อ า เห าะ ตามอััตรากำ �ลัง และงบประ าณ หั กกา ดำำ �เนินงานอนามัยโ งเรีียน ะกอ้ ยงานสำำ �คััญ 4 ะกาื อ 1.ิ กา อนามัยโ งเรีียน (School Health Service) 2. สุุขศึกษาในโ งเรีียน (School Health Education) 3. อนามัยสิ่� งแ้ อมในโ งเรีียน (School Health Environment) 4. ามสััมพันธ์์ ะหว่่างบ้้านแ ะโ งเรีียน (School and Home Relationship) ปัุ บั การดำำ �เนิิ งา อ ามััยโรงเรีย า อ องกับยุ ธศา ตร์ชาติ ได้้กำ �ห เป้าห ายการขับเคลื่่� อ การพััฒ าศักยภา ตลอ งชีีวิต ซึ่� งเป็ เป้าห ายสำำั ที่่� รเร่งดำำ �เนิิ การ เริ� มตั้� งแต่วััยเด็็ก เ ราะเป็ งที่่� มีี การเจริิ เติบโตทั้้� งด้้านร่่างกาย องและจิิตใ พร้้อ ที่่� ะเรียนรู้� และปลูกฝัังเ ติ ที่่� ดีี ร ถึึงั ก ะด้้าุ ขภา และั ก ะชีีวิตด้้านต่่าง ๆ หากไม่่ดำำ �เนิิ การในช่ งวััยนี้� เมื่� อเติบโตเป็ ผู้้� ใหญ่่อา ะแก้ไขเปล่� ย แปลงเ ติ หรือ ฤติกรร ได้้ยาก จึึงต้องอาศัย ามร่ มืืออย่างจริิงจัังของทั้้� ง 2 ฝ่่าย ือ ฝ่่ายการศึก าและฝ่่าย าธารณสุุข ร ดำำ �เนิิ การเป็ แก หลักเพื่� อบรรลุเป้าห ายของการมีีสุุขภา ของเด็็กและเยา ชนต่่อไป